[课程背景] Curriculum background
在管理变革盛行的今天，组织架构设计、业务流程再造、目标绩效管理等已经成为企业打造核心竞争力的手段，然而当我们反思变革后的实际成效时，却无奈地发现结果和预期差距很大。原因在哪里？研究发现，企业变革总是过分考虑架构、流程、管控、绩效等组织宏观因素，而忽略了团队这样的微观因素。
团队是组织的基础单位，没有它的匹配，任何架构、流程和管理上的变革都将以失败告终。团队管理工作很多时候“看不到、摸不着”，所以团队建设一直是很多公司都非常头痛的问题，而团队建设的好坏，则直接影响到团队的工作效率及团队的健康成长。

讲与演，声与形，练与评的相结合，图与影象,实战与体验的相结合，
实现全程互动、身临其境，迅速突破
1.课堂讲授法
2.工具演示法
3.案例教学法
4.实战练习法
5.讨论培训法
6.角色扮演法
7.游戏活动法
8测试点评法
9头脑风暴法
10情景模拟法

企业中高级经理人

1.提升中高层管理人员对管理与领导的有效区分
2.提、升中高层管理人员对团队及执行力正确认识
3.使中高层管理人员正确谁知领导角色、使命与职责
4.解决企业团队执行力不强的问题，提高管理效力
5.提高学员的沟通能力，提高沟通效率
6.全面提升企业团队凝聚力和执行力，提升企业绩效

6 H

第一单元
管理者的认知自我
员工对领导的角色认知
领导的自我角色认知
案例：从潜意识中看领导的角色认知


第二单元
关于团队执行不力的思考
从罗文把信送给亚加西看什么是执行力
团队执行为何不力？
案例：孙武练兵故事的启示


  打造超级执行力为何从管理层做起
 提升执行力不是靠管理而是靠领导
中国人为什么不好管
中国人性与管理特点
管理与领导的区别
案例：向齐桓公学习团队有效领导
案例：刘邦为何是知人善任的典范


-------- 休息10分钟 --------
  第三单元
关于团队领导力的思考
你的领导力为何不强？
项羽为何败在刘邦手里
为何业务高手与高级管理者是两种不同的角色
-------- 休息10分钟 --------


 


 


第四单元
有效的团队管理与领导策略
共同愿景
什么是愿景
愿景与目标的关系
目标管理的SMART原则
目标管理的三个层次
讨论：你的团队愿景是什么
情景模拟：按SMART原则对你2010年的目标进行评述


改变员工的心智模式
员工在为谁而工作
修正员工的心态
优秀员工的十大心态
体验式互动：A-B
处理好上下级关系
处理好个人与团队关系
处理好领导之间的关系
-------- 休息10分钟 --------
第五单元
员工心理与激励
人力资源工作激励法
物质
精神


高效的精神激励方法
精神激励的误区
精神激励的核心
讨论：为何士为知已者死
案例：韦尔奇的激励人策略
案例：萨达姆与布什的国书


正确的赞美与批评
赞美的常见误区
赞美的正确方法
体验式互动：赞美对方
集体讨论：赞扬的技巧对你有哪些启示？
小结：学会赞美他人三个人


掌握批评艺术
正确认识批评
批评是激励策略
批评的常见误区
正确批评的方法
案例：少年科大生的成长故事
情景模拟：团队管理者有效激励员工


-------- 休息10分钟 --------
第六单元
建立高效的沟通机制
沟通的目的和原则
沟通的主要方式
高效沟通的十二大策略
如何与上司沟通
如何与同级沟通
与下属有效沟通
熟悉情况，胸有成竹
引导方案，监督执行
收集意见，共谋对策


-------- 结束 --------